domingo, 6 de mayo de 2012

Educando se conserva el Ambiente

Este espacio muestra cómo podemos a través de pequeñas acciones estar en armonía con el ambiente, ya que los elementos de la tierra (agua, aire, tierra, alimentos), son el combustible que nos ayuda día a día, los necesitamos y no tomamos en cuenta el daño que, a veces, hacemos consciente o inconscientemente. Es por ello que educándonos ambientalmente, lograremos que nuestra hermosa casa (el planeta tierra), perdure un rato más...

La mayoria de la información suministrada en este espacio es de La Dirección General de Educación Ambiental y Participación Comunitaria (DGEAyPC) del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente
 La Educación ambiental
Es un proceso de aprendizaje dirigido a toda la población, con el fin de motivarla y sensibilizarla para lograr una conducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participación de todos en la solución de los problemas ambientales que se presentan. (DGEAyPC)


Conservación Ambiental

Consiste en el uso racional de los recursos que nos brinda la naturaleza, para lograr un desarrollo sostenible que garantice la vida de las generaciones futuras. (DGEAyPC)
Basado en los dos conceptos anteriormente expuestos, tenemos que individualmente como personas si hacemos un uso racional de los recursos naturales y a su vez creamos un ambiente sistémico con nuestro entorno, donde se generen acciones en pro del ambiente, pasaremos de conductas positivas individuales a conductas positivas colectivas. De allí a que empecemos a revisar, cuál es nuestro trato hacia el ambiente, cambiemos aquellas actitudes no positivas y demos el ejemplo...

¿Sabes cuáles son las consecuencias de nuestras acciones en contra del ambiente?
  • Disminución de la capacidad productiva de los ecosistemas naturales y agroecosistemas.
  • Deterioro de la calidad y permanencia de los servicios ambientales naturales, incluyendo la producción de agua, absorción y dispersión de contaminantes, así como de su potencial para la regeneración natural.
  • Deterioro de los paisajes y espacios naturales.
  • Incremento de la incidencia de enfermedades relacionadas con la degradación ambiental.
  • Aumento de la vulnerabilidad de la población. Deslaves, inundaciones, entre otros.
  • Disminución de la diversidad biológica.
  • Degradación de la calidad de vida en las zonas urbanas y del patrimonio ambiental y socioambiental de la Nación.






 

Legislación Ambiental

Legislación Venezolana en materia de Educación Ambiental


  •  Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
En su artículo 107; “La educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema educativo…” y de igual forma los artículos de los Derechos Ambientales 127,128 y 129, resaltan  la participación y la corresponsabilidad para lograr impactos positivos en el ambiente, a través de los cambios de las actitudes y aptitudes de todas las ciudadanas y ciudadanos de nuestro país.

  • La Ley Orgánica del Ambiente (2007)
Establece en sus artículos 3, 4, 23 y 34, diversos aspectos relacionados a la Educación Ambiental y a la Gestión Ambiental, resaltando varios puntos como es la importancia de la educación para la conservación del ambiente, el valor del ciudadano y la ciudadana para un ambiente sano, seguro y ecológicamente sustentable,  la participación y divulgación, bajo la premisa del  desarrollo sustentable como eje integrador para el país. 

  •   La Ley Orgánica de Educación (2009)
En su Artículo 14. “La educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebida como un proceso de formación integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad, permanente, continua e interactiva…”   En su Artículo 15. Establece que la educación tiene como fines “impulsar la formación de una conciencia ecológica para preservar la biodiversidad y la sociodiversidad, las condiciones ambientales y el aprovechamiento racional de los recursos naturales”.
Y por último el artículo 28. Formación permanente; establece “Es un proceso integral continuo que mediante política, planes, programas y proyectos, actualizan y mejoran el nivel de conocimientos y desempeño de los y las responsables…. La formación permanente deberá garantizar el fortalecimiento de una sociedad critica reflexiva y participativa en el desarrollo y transformación social que exige el país”.

  • Proyecto Simón Bolívar
Plan Económico y Social de la Nación 2007-2013
En su Directriz I: “Suprema Felicidad Social”, en el enfoque nos plantea que “la Educación Ambiental debe permear todos los estratos sociales y todos los niveles educativos”, en la estrategia II-3.4: “Profundizar la universalización de la educación bolivariana”, en la política II-3.4.3.: “Fortalecer la educación ambiental, la identidad cultural, la promoción de la salud y la participación comunitaria”.
En la Directriz III: “Democracia Protagónica y Revolucionaria” en la estrategia III-3.3. “Desarrollar una red eficiente de vías de información y de educación no formal hacia el pueblo” en la política III-3.3.3. “Promover canales de educación no tradicionales”.


Fuente: Dirección General de Educación y Participación Comunitaria del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente

Micros sobre el Ambiente

Los siguientes micros, pueden servir de material de apoyo para clases, comunidades...


Fuente: Dirección General de Educación y Participación Comunitaria del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente





 Fuente: Dirección General de Educación y Participación Comunitaria del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente