- Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
En su
artículo
107; “La
educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema
educativo…” y de igual forma los artículos de
los Derechos Ambientales 127,128 y 129, resaltan
la participación y la corresponsabilidad para lograr impactos positivos
en el ambiente, a través de los cambios de las actitudes y aptitudes de todas
las ciudadanas y ciudadanos de nuestro país.
- La Ley Orgánica del Ambiente (2007)
Establece
en sus artículos
3, 4, 23 y 34,
diversos aspectos relacionados a la Educación Ambiental y a la Gestión
Ambiental, resaltando varios puntos como es la importancia de la educación para
la conservación del ambiente, el valor del ciudadano y la ciudadana para un
ambiente sano, seguro y ecológicamente sustentable, la participación y divulgación, bajo la
premisa del desarrollo sustentable como
eje integrador para el país.
- La Ley Orgánica de Educación (2009)
En su
Artículo
14. “La
educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebida como un
proceso de formación integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad,
permanente, continua e interactiva…” En
su Artículo 15. Establece que la educación tiene como
fines “impulsar la formación de una conciencia ecológica para preservar la
biodiversidad y la sociodiversidad, las
condiciones ambientales y el aprovechamiento racional de los recursos
naturales”.
Y por
último el artículo 28. Formación permanente; establece “Es un
proceso integral continuo que mediante política, planes, programas y proyectos,
actualizan y mejoran el nivel de conocimientos y desempeño de los y las
responsables…. La formación permanente deberá garantizar el fortalecimiento de
una sociedad critica reflexiva y participativa en el desarrollo y
transformación social que exige el país”.
- Proyecto Simón Bolívar
Plan Económico y Social de la Nación
2007-2013
En su
Directriz
I:
“Suprema Felicidad Social”, en el enfoque nos plantea que “la Educación
Ambiental debe permear todos los estratos sociales y todos los niveles
educativos”, en
la estrategia
II-3.4:
“Profundizar la universalización de la educación bolivariana”, en
la política II-3.4.3.:
“Fortalecer la educación ambiental, la identidad cultural, la promoción de la
salud y la participación comunitaria”.
En
la Directriz III:
“Democracia Protagónica y Revolucionaria” en la estrategia III-3.3.
“Desarrollar una red eficiente de vías de información y de educación no formal
hacia el pueblo” en
la política III-3.3.3.
“Promover canales de educación no tradicionales”.
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